返校购物预计将打破销售记录，因为教育工作者又将面临一年自掏腰包购买课堂用品的局面。
美国国家教育协会(National Education Association)的一项调查显示，超过90%的教育工作者用自己的钱来支付教室用品的费用，因此，从筹款活动到“学生用品费”，教师和学校都在想方设法支付教室用品的费用。
根据全国零售联合会和Prosper Insights & Analytics的一项调查，虽然返校支出预计将达到415亿美元的历史新高，超过2021年371亿美元的历史新高，但教育工作者往往只得到教室和学生的基本必需品。
美国教育工作者协会(AAE)的执行董事科林·夏基上周在接受《国会山报》采访时表示:“我们正在创造一种局面，让学校教师觉得有必要年复一年地自掏腰包，为课堂上的学生提供教育，这是荒谬的。”
My eLearning World的一项分析显示，2022-2023学年，教师在教室用品上的平均花费为820.14美元。
然而，教育工作者甚至不能从他们的税收中扣除一半的费用。
20年来，教师们只能从他们的税款中扣除250美元的自付教室费用。美国国税局在2022年将这一数字提高到300美元，并表示，“未来几年，根据通胀调整，这一限额将以50美元的增量增加。”
夏基说:“因此，我们实际上对教师自掏腰包购买公立学校教室必需品的钱征收联邦税。我认为，这可以通过两党合作的方式加以纠正。”
AAE一再呼吁升级税法，允许每位教师扣除1000美元的课堂用品税，以及高达400美元的家庭互联网费用。
夏基在2022年美国国税局宣布这一消息后表示:“将普遍扣除与通货膨胀挂钩的远见值得称赞，但早该将金额增加到1000美元，以匹配教育工作者的支出，并增加宽带接入的成本，这是教育工作者的必需品。”
有些学区会提供帮助，阿肯色州的一名特殊教育教师杰西卡·索姆(Jessica Saum)说，她从学校得到500美元的教室用品津贴，外加“学生用品费”。
但在过去的另一个地区，萨姆不得不依靠捐款和筹款活动来获得她的物资。
“我所在的教室没有给学生准备的书，所以这对我来说是一个开始找书的机会。我有朋友从他们的儿童图书馆里捐了一些书，甚至在二手书店里找书来充实书架。”“然后，那一年，我做了一个DonorsChoose项目，我能够获得全额资金，并能够通过捐赠来储存我的教室图书馆。”
与此同时，家长和学生的支出也在增加。
根据NRF的报告，孩子上K-12的父母今年在返校购物上花费了创纪录的890.07美元。大学生和家庭也达到了1366.95美元的新高。
NRF负责工业和消费者洞察的副总裁凯瑟琳?卡伦指出，“并非所有类别的商品都在经历同样的通胀水平。”
库伦说:“因此，我们看到的不是缩减支出，而是消费者正在改变他们的购物方式。”
“所以他们更关注销售和交易;他们开始得更早，给自己更多的时间购物。与过去相比，他们可能对品牌的专一性或品牌忠诚度有所下降，因此可能更愿意在折扣店购物，或者更愿意在商店或非品牌产品上进行交易。”
NRF发现，支出的增长“主要是由科技推动的”，69%的购物者表示，他们希望在返校购物中购买电子产品。调查称，今年购物季购买最多的科技产品是笔记本电脑(51%)、平板电脑(36%)和计算器(29%)。
教师们习惯于去特定的商店购买他们的用品，因为许多零售商专门为他们提供销售。
虽然老师们要求捐赠或在折扣商店购物是很常见的，但夏基说，教育工作者应该和学区领导谈谈教室用品的问题，因为那些负责人可能已经过时了，无法满足真正需要的东西。
他说:“也有可能学区或做出购买决定的人认为学校教室有他们需要的东西，当他们与课堂老师交谈时，他们会惊讶地发现，他们觉得自己需要的东西没有提供，或者他们没有使用学校认为必要的东西，而他们却在花钱。”
