新西兰公司表示，人工智能不会取代人类教师，但它是一种有价值的工具。
ChatGPT向公众推出两年后，为学生的答案提供反馈的人工智能驱动的应用程序正成为教育科技公司的首选应用程序。
新西兰公司表示，人工智能不会取代人类教师，但它是一种有价值的工具。
LearnCoach多年来一直在提供视频教程，帮助青少年准备NCEA考试。
该公司的创始人Dave Cameron表示，就在一年前，他们推出了人工智能驱动的教程，仅今年就有超过100万次的视频。
“还有视频……但到目前为止，最受欢迎的是人工智能辅导课程。所以现在一个学生来了，同样的问题，'我在家。我不知道该怎么办。我马上就要考试了——它会算出你知道多少，教你不知道的东西。它将帮助你把不同的想法结合起来，从而能够写出一个合适的段落。它会给出一大堆反馈。”
但卡梅隆说，没有什么比一个好的人类老师更好的了。
“如果你想想你在学校最喜欢的科目，那可能是因为你有一个最喜欢的老师。所以这种人际关系对于让学生参加，激励他们，提出期望仍然是非常重要的。
“到目前为止，如果做得好，人类的一面是最好的，但我认为如果你不能做到这一点，如果你在课堂上，你的老师忙着照顾别人，如果你在家，不知道该怎么做，那么人工智能辅导绝对比什么都不做要好得多。”这绝对是次好的事情。过去，视频是次佳选择……但人工智能已经超越了这一点。”
另一家新西兰教育科技公司“完美教育”（Education Perfect）正在为其软件添加一项人工智能功能，以便对学生的答案进行即时反馈。
该公司的创始人之一谢恩·史密斯（Shane Smith）表示，测试表明，该应用程序帮助学生提高了答案，学生们很喜欢使用它。
他说，研究表明，人工智能可以帮助提高成绩，但如果它为学生做得太多，可能会导致更糟糕的结果。
“人工智能系统的风险之一是，如果它们没有以适当的教育方式设置，那么它们往往会提供太多帮助。”
他说：“他们倾向于立即帮助学生直接找到一个完美的答案，这样做实际上会消除进行富有成效的斗争的机会。”
史密斯说，人工智能将对学校产生巨大影响，但主要是作为一种背景工具，它将改善而不是取代课堂学习。
“这种影响将以一大堆小碎片的形式发生。所以我们希望能得到很多像这样的小的教育经验。我不认为人工智能会完全改变教室的样子。我认为我们将看到的是一种增强。
“我认为这几乎是一种潜在的基础技术。当人们想到人工智能时，他们看到的是聊天机器人。实际上，我认为我们将越来越多地看到它被整合到更深层次的软件中。它将使我们能够做以前非常困难或非常耗时的事情。”
另一家新西兰教育科技公司的联合创始人、来自Kami的王恒杰表示，人工智能可以节省教师的时间，改善学生的学习体验。
他说，如果教师用人工智能来做“繁重的工作”，他们就可以花更多的时间与学生互动。
他说：“我们在课堂上探索和实施人工智能越多，他们就越能意识到节省的时间。”
王说，Kami使用人工智能的方式之一是让教师能够从课程材料中总结和生成问题，检查学生对这些问题的回答，并为他们提供反馈。
他表示，该公司允许学校选择启用或禁用其软件中的人工智能组件，大多数学校都乐于使用它。
王说，使用聊天机器人作为人工智能导师“可能不一定是最负责任的教学方式。”
相反，他希望学生们能利用人工智能来找到最相关的信息来源，甚至对这些信息来源进行总结，或者就学生自己对这些信息来源的总结给出反馈。
他说：“我认为老师在课堂上总会有一席之地，指导学生的学习经历。”
奥尔巴尼高中校长克莱尔·阿莫斯表示，科技公司为学校提供了更多人工智能增强的产品，但还没有真正实现转型。
她说，到目前为止，这项技术的“真正胜利”包括提高教师的工作效率，并可能为班上的每个学生提供一名助教。
“如果我们知道所有学生都能接触到合适的技术，并为那些已经存在的出色的人工智能导师提供资金，那么我们就可以确保学生不仅有老师在他们面前提供支持，而且他们还可以拥有自己的个性化人工智能导师。这种技术已经存在。”
阿莫斯表示，如果学校和学生没有足够的资金来确保每个学生都能使用自己的电脑，或者他们的政策不鼓励或阻止使用人工智能工具，那么学校和学生可能会错失机会。
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