海登·克罗克(Hayden Crocker)对环境工作的兴趣始于他对家乡索拉纳海滩(Solana Beach)和圣地亚哥所有沿海地区的热爱，他认为那里“确实处于气候变化的最前沿，无论是由于火灾、悬崖崩塌还是泻湖退化。”
他的回应是与人共同创立了Go Greenish，这是一个完全由学生主导的环境非营利组织。该项目始于2022年圣地亚哥联合高中区的Canyon Crest学院的一个学校回收项目。他和他的联合创始人特里莎·瓦萨纳杜(Trisha Vasanadu)成为该地区气候小组的首批学生成员，他们的组织一直在倡导这个小组。它已经发展到关注学生参与制定和实施学校政策，通过回收和堆肥、清洁能源使用和学校花园等行动来减少环境退化。他们的工作正在圣地亚哥县内外的17个学区开展。
“气候变化将对我们这一代人产生最大的影响，然而我们的声音往往在气候决策中被忽视，尽管我们将承受后果。我创立Go Greenish，是因为我看到学校社区明显需要学生参与可持续发展的努力。”他说。“我选择让学生承担教育地区领导人的责任，并带领他们走向切实的改变。”
17岁的克罗克是该组织的执行董事，他和父母贝丝(Beth)、安迪(Andy)以及妹妹米娅(Mia)住在索拉纳海滩。他花了一些时间谈论他的环境工作，以及在这场运动中赋予像他这样的学生权力的重要性。
问:跟我们说说Go Greenish吧。
答:Go Greenish是一个由学生领导的组织，与加州及其他地区的学生团体合作，倡导更健康、更可持续的学校。我们认为，气候行动始于学校课堂内外的倡议....(和)我们扩大了我们的努力到可持续发展的不同方面，包括空气质量，电动巴士，学校花园，并扩散到其他学区。我们的首要目标是让学生在学校场地可持续发展项目中发挥领导作用。
问:你的网站提到学生和学校需要以整体的方式来减缓和适应气候变化。你认为学生和学校在应对气候变化和改善环境方面扮演什么角色?
答:学校是能源消耗大户，占美国商业建筑总能耗的近10%(根据美国能源部的资料)。学校有机会在减少排放方面发挥作用，学校在教育学生方面发挥关键作用。太阳能、电动公交车、堆肥和回收利用等举措可以用来培养行为，并激发学生的环保意识。我们鼓励“绿色行动”的学生志愿者接受这样一个理念，即我们可以在减少排放的同时教育学生。我们的学生支持这些倡议，记住，学区更容易接受来自本学区学生的想法。学生们可以识别他们所在地区的“唾手可得的果实”，并与我们的学生团队一起在Go Greenish上开展有影响力的项目。
我爱什么?关于索拉纳海滩……
我喜欢去赤脚咖啡或崇高咖啡，遇到四个我认识的人。我喜欢在索拉纳海滩农贸市场和那些知道我名字的小贩聊天。我喜欢那里的食物——周五晚上在Station Sushi吃晚餐，在Roberto's吃墨西哥卷饼，或者在Similan Thai Food点餐。我喜欢我们的泻湖和美丽的徒步旅行。最重要的是，我爱我们的员工和我们紧密团结的社区。
问:“走向绿色”最近获得了圣地亚哥社区电力、圣地亚哥基金会和Calpine能源解决方案提供的2.5万美元赠款，以继续与加州大学圣地亚哥分校全球政策与战略学院合作，在代表性不足的圣地亚哥学校测量室外空气污染物。加州大学圣地亚哥分校的这个研究项目是什么时候开始的，又是怎么开始的?
答:我在2023年遇到了约书亚·格拉夫-齐文博士，他是一位经济学教授，也是加州大学圣地亚哥分校国际经济关系太平洋经济合作主席。我向他介绍了“走向绿色”(Go Greenish)在可持续发展倡议和气候教育之间建立联系的工作。格拉夫-齐文谈到了他使用PurpleAir传感器的工作，这是一种可靠、廉价的监测空气微粒的仪器，他想在全国97,568所公立学校安装这些传感器。这些传感器可以做几件事:首先，它们可以为学校提供学生每天呼吸的空气的具体数据;第二，他们可以为学生提供与空气质量和他们自己的环境有关的教学时刻;第三，他们可以为社区提供必要的室外空气质量数据。安装在学校的传感器的潜在影响是显而易见的。我自愿要求我们的组织支持这项倡议，并与加州大学圣地亚哥分校和圣地亚哥各地的学区合作，在他们的学校安装传感器。
问:当你说“代表性不足”的学校时，代表性不足是什么?你是如何决定哪些学校符合这个标准的?
答:数据代表性不足。大多数PurpleAir过滤器是由居民自愿放置在家中的。这些住宅传感器将数据馈送到PurpleAir的实时地图中，但在某些地区，如圣地亚哥中部和南部，存在明显的空白。PurpleAir的传感器目前主要集中在富裕社区和白人社区，这可能会影响低收入社区和有色人种社区的室外空气质量数据。在选择目标学校时，我们考虑了一些因素。我们选择了一些地理位置上的学校，因为一些学校位于三条高速公路之间，另一些学校靠近易受火灾影响的峡谷。我们使用公共人口统计数据选择了其他学校，将经济多样性视为可以通过学术研究来探索的东西。我们发现，通过地理空间分析和人口统计数据选择的这些学校，实际上与从数据角度来看代表性不足的地区非常相似。
问:你对自己毕业后从事环境工作有什么想法吗?你认为自己会继续这项工作，追求与这项工作相关的职业吗?
答:当然。我肯定会把环保工作作为自己的职业。老实说，我对我的下一步还没有一个清晰的愿景。绿色建筑教会了我，我喜欢创业。我喜欢领导有影响力的倡议，并鼓励人们资助和支持它们。我期待着在最近的资助下分析我们收集的颗粒物数据，并有可能探索在学术界的职业生涯。最重要的是，竞选公职也不是不可能的，这是我将来会考虑的事情。我对所有的选择都持开放态度，但我想我有一些时间来解决所有问题。
问:你收到过的最好建议是什么?
答:领导者培养领导者，而不是追随者。
问:关于你，人们会惊讶地发现什么?
A:我是一名受过12年古典钢琴训练的钢琴家，我教的学生年龄从6岁到90岁不等。
问:请描述一下你理想中的圣地亚哥周末。
A:星期六，我会带我的狗纳乔去德尔马的狗海滩，然后在索拉纳海滩的塞德罗斯克莱尔餐厅吃早餐。下午和朋友在动力公园，晚上和家人在Petco公园看教士队的胜利。星期天，睡个懒觉。然后，每周的周日和我妈妈一起去索拉纳海滩的农贸市场，用我们在市场上买的食物吃一顿家庭晚餐，也许还会和朋友们在深夜吃一顿甜食(德尔马的亨德尔和盐和稻草是我个人的最爱)。
