美国教师越来越多地使用新的基于人工智能的工具和ChatGPT来批改和/或评分学生的论文。虽然这显然节省了他们的时间，但也引发了道德问题。
Writable、Crowdmark、EssayGrader或Gradescope等人工智能工具是ChatGPT的替代品，可以帮助教师给学生的论文打分。据Axios报道，在美国，这种做法正变得越来越普遍。
它主要涉及书面作业，而不仅仅是中学生交的作业——中学生使用ChatGPT完成作业经常受到批评。据报道，小学教师也在使用这些工具。
为了实现这一目标，学生们被要求将论文通过电子邮件发送给老师，然后老师将论文提交给这些生成式人工智能程序。然后，在线工具可以分析作业，甚至为教师提供一些评论，但教师仍然控制着学生的作业。当然，他们可以在把作业交给学生之前加上自己的观察结果。
Axios援引全国公立学校选择联盟(National Coalition for Public School Options)的一项调查显示，尽管45%的家长同意使用人工智能来“评估学生的学习成绩”，但这些程序的使用在美国引发了一些问题。
对于那些已经在使用人工智能来帮助他们工作的教师来说——尤其是在课程开发方面——这些工具据称可以节省时间，可以用来设计更有创意的课程。但学生们真的会从中受益吗?我们怎么能确定他们不会因为AI参与评分而受到影响?
Axios说:“勤奋的老师可能会把ChatGPT的建议作为起点，但其他人可能会把它们逐字逐句地传递给学生。”
Writable AI最近被著名教科书出版商霍顿米夫林哈考特(Houghton Mifflin Harcourt)收购，这表明这正成为一种重要趋势(至少在美国是如此)。以麦格劳-希尔教育公司(McGraw-Hill Education)为首的其他出版商据说也在开发类似的工具。-法新社新闻
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